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    【致敬最美教師】讓“工匠精神”在教學與科研實踐中扎根 ——記機電與汽車工程學院王榮揚老師
    文章來自:機電與汽車工程學院     瀏覽:次    更新時間:2020年09月10日

    【編者按】教師這份職業,代表無限的光榮與神圣的使命。在湖州職業技術學院,有這樣一群老師,他們堅守高等職業教育的初心與使命,長期在一線從事教書育人工作,將智慧和學識薪火相傳,更將理想、追求、堅韌這些美好的字眼印刻在學生心間,讓青春韶華與知識的光芒交相輝映。為大力宣傳我校優秀教師的先進事跡,生動展示當代教師愛崗敬業、關愛學生、潛心育人的精神風貌,充分發揮優秀教師的典型引領作用,引導廣大教師進一步增強教書育人的光榮感、責任感和使命感。在第36個教師節來臨之際,校園網推出“致敬最美教師”系列專題,采訪長期奮斗在教學、管理一線的優秀教師,通過質樸的筆觸、感性的鏡頭,記錄下他們的教育人生,致敬他們的教育情懷。

          自2012年到學校工作以來,王榮揚老師一直從事機械工程領域的教育教學、課程建設、創新創業、科研與服務地方工作,目前擔任機器人系統集成與智能裝備研發中心主任、工業機器人技術專業主任。在校期間,他完成1項教育教學改革課題,建設2門“湖職好課堂”課程項目,指導學生浙江省大學生科技創新活動計劃5項,指導學生授權國家專利11項,指導學生技能大賽獲省部級獎項6項(國家二等獎1項),指導學生在挑戰杯和創業路演中多次獲獎。

          立足課堂,創新開發課程教學資源
          作為一線教師,王榮揚勇挑重擔,所教課程多達十幾門,幾乎每個學期都在備新課,但對于所上課程都能認真準備、深入鉆研、仔細備課。在教學過程中,他認真鉆研教材,吃透教材,掌握教材的邏輯結構,分析學生對知識點的理解能力。
          在教學過程中,他不斷鉆研和改進教學方法,非常注重實踐教育,根據高職學生的特點和就業現狀,將工程實際項目應用到課堂教學中,拓展工程案例素材,讓學生了解高職智能制造專業工作狀態和就業現狀。為了彌補課堂教學短板,他經常邀請企業師傅給學生講授工程實際。2011級無損檢測技能班的《滲透檢測》課程因受教學條件限制無法開展實訓教學,學生學習效果較差,他專門邀請久立特材滲透檢測項目部負責人給學生上了一天實踐課程。課程結束后同學們紛紛表示“一天的實踐效果好于半年理論課的學習。”
          此外,王榮揚還積極承擔學院國際班的教學工作。為了克服學生英文能力較弱的現狀,在滿足英方教學要求的基礎上,他積極推動將英方教育教學資源本土化,開發適合我校機電一體化專業學生的教學素材。在課堂教學的不斷探索中,近年來,他參與了2項省教育教學改革課題,主持了1項校教學改革課題,建設了2門“湖職好課堂”,積極開展信息化教學和創新創業教育。

          聚焦創新,鼓勵學生個性學習需求
          在湖州市“中國制造2025”試點示范城市建設,強化科技創新,推動傳統產業優化升級,促進大眾創業、萬眾創新,推動創新驅動發展戰略,湖州高端裝備制造業趕超發展的過程中,王榮揚積極關注高職智能制造專業學生職業遷移能力發展,努力培養具有創新思維和創業能力的高素質技能人才,為奮力開創新時代高質量趕超發展新局面提供技術技能人才。
          課余時間,他積極和學生一起探討學習方法、學習規劃、自身發展規劃,引導學生在專業上的興趣愛好,積極開展大學生技能競賽、浙江省大學生科技創新活動計劃、國家專利申報、論文撰寫和挑戰杯比賽的指導工作。在指導過程中,他特別注重與學生進行探討和交流,給予學生充分展示的機會,讓學生體會發現問題和解決問題的樂趣,培養學生自主學習和職業遷移能力。
          在學生參與挑戰杯技能競賽和創業項目路演的過程中,與學生一起逐字逐句地研磨匯報PPT和報告文本,細致地講解項目的各個步驟。憑著這股韌勁,在他的帶領下,學院工業機器人團隊先后獲得創業項目路演的第一、第二和第四名,在挑戰杯校級比賽中屢次取得優異成績。近年來,他指導學生競賽省部級以上獲獎6項(國家二等獎一項)、授權國家專利11項、浙江省大學生科技創新活動計劃立項5項和發表2篇科技論文。

          技術服務,落地校企科研合作項目
          來校工作以來,王榮揚一直從事機械工程領域教學和科研工作,在機械裝備數字化設計和智能農機領域開展深入研究。他經常在課余時間去浙江久立特材有限公司、蘇州富士精工電梯、浙江蒂爾森電梯有限公司、湖州弘毅信息科技有限公司、湖州勁友機械科技有限公司等制造企業收集資料,把收集到的資料進行詳細的整理歸納、建檔備案。根據湖州市地方產業發展,積極與企業對接,開展針對性的研究。
          他積極尋求教育教學與企業需求的高度融合,助力企業發展。在浙江蒂爾森電梯實踐中,深入研究城市停車問題。在調研夏秋大宗茶生產實際后,開展采茶機械化創新研究,積極承擔地校合作項目,安吉白茶機采鮮葉氣流分級裝備研發項目入選2018年度湖州地校合作重點項目。
          長期以來“立地”服務的探索與實踐,成為了他保持科研動力的源泉。多年來,他主持1項省部級課題、2項市重點項目、3項市廳級課題,作為主要成員參與3項省部級課題(前三),參與7項市廳級課題,主持或參與多項校級規劃課題。發表學術論文20余篇(SCI/EI收錄7篇,北大核心8篇),授權國家專利20余項,進入實質審查發明專利10余項,與浙江蒂爾森電梯有限公司、湖州勁友機械科技等公司建立了深入合作關系,主持或參與5項企業委托項目。

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